良好的道德品质是党员干部的重要素质之一，也是党员干部赢得人民群众信任的重要因素。实践反复证明，缺乏良好道德修养的党员干部，既不可能做到政治上坚定，也不会做到廉洁奉公、恪尽职守，更不会为党和人民的事业孜孜追求、无私奉献。
        教育引导党员干部树立正确的名利观。如何对待名利，反映着党员干部的价值取向和精神境界。党员干部注意自己的名声、追求合理合法的利益，这无可非议。但是，如果离开了人民的利益和需求，只顾个人名利，时时处处为自己争功抢功、捞取好处，就会演变为狭隘功利主义和极端个人主义。基于这种名利观，工作指导思想就会不端正，工作作风就会不扎实，形式主义、劳民伤财的政绩工程，就会屡见不鲜；假文凭，虚政绩，就会应运而生；鹦鹉学舌、照抄照转，下不去、蹲不住等漂浮作风，就会接踵而来；思想浮躁、好高骛远，说大话、说空话、说假话的现象，就会滋生蔓延。到头来，一害干部自己，二害组织，三害党和人民事业，可谓贻害无穷。因此，党的各级组织应针对党员干部的名利观开展经常性的教育引导工作，严格执行奖惩措施，对那些追名逐利造成严重后果的党员干部及时处理和警戒，对那些不为名不为利，做老实人、说老实话、办老实事的党员干部及时表彰和重用。
        教育引导党员干部树立科学的人生观。人为什么活着？怎么样做人？这是所有人一生面对的基本课题，共产党人也不例外。人生观影响着人们价值取向和行为方式，影响着人们的生存发展。对党员干部的经常性教育引导要从最基本的人生观方面下功夫，促使党员干部弄清为官做人的基本道理，切实解决参加革命是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后应该留点什么的问题，以科学人生观带动正确权力观、地位关、利益观的牢固树立。